NUEVO ESPACIO EN LA ESCUELA DE ARTÍSTICA. Está abierta la inscripción para el taller de Arte Urbano

Las interesadas/interesados en ser parte, deben inscribirse en la escuela anfitriona, en Balcarce 115. La participación es de carácter gratuito, este establecimiento educativo forma parte del sistema público de enseñanza. "La intención es tomar el territorio, llevar el arte al espacio público, cosa que puede hacerse no sólo desde el muralismo y la pintada, dado que hay otras maneras y herramientas de propender a esa intervención", remarcó con entusiasmo el miércoles en declaraciones a este diario la directora de la institución, Mariela Holgado, entrevistada junto a la nueva docente del espacio.

¿De qué se tratará este taller?

-Es bastante heterogéneo desde las prácticas artísticas, como decía recién Mariela. Si bien el mural está, si se quiere como hasta algo colectivo, la idea es empezar a trabajar nuevas propuestas dentro de lo que sería el territorio, la ciudad, la planificación, la cartografía, para ver cómo los adolescentes pueden intervenir el espacio público desde el arte, ya sea mediante una pegatina, una nueva cartografía donde ver qué lugares tiene la ciudad, analizarlos; trabajar un nuevo mapeo, más sensible o desde lo sensible, para no recurrir siempre a las mismas cartografías. Hacer ese tipo de investigación, y que ellos a partir de ahí puedan llevar a cabo pegatinas, esténcil, interactuar con el afuera, que no sea siempre un espacio cerrado. Y aprovechar problemáticas de la adolescencia que vengan al caso, por ejemplo las efemérides, que a veces pueden ser cuestionadas desde otro lugar. Eso puede ser desde un afiche, trabajando las tipografías. La idea es realizar todo el proceso desde lo colectivo, con Bolívar, entendiendo sus problemáticas ciudad, conociéndolas, y que podamos construir un espacio de diálogo. (Sarragoicochea).

Interviene mucho lo manual, lo artesanal, por lo que decís, más allá de lo tecnológico, de los diseños que puedan hacer los estudiantes a través de recursos y herramientas.

-Lo manual, y lo gráfico también. Hoy los chicos están mucho con ilustraciones de diverso tipo, trabajan con manga, con collage, pueden trabajar en digital y luego repetir y reproducir, pegar lo que hicieron. Es, lo que planteamos, una fusión híbrida de todo, pero sí, hay algo del campo de lo sensible, y la intención es rescatar eso. Está el mural, lo clásico, pero la idea es romper con esa instancia, reformularla; ver qué tipo de paredes, etcétera.

Incluso nos interesa caminar la ciudad, trabajar lo urbano pero que se camine y se problematice, y recorrer la ciudad desde el concepto de deriva, el situacionismo: ir y apropiarnos de Bolívar, de sus calles y monumentos.

Y si es deriva, será salir a caminar sin una 'hoja de ruta', sin un plan, abiertos a lo que el propio camino vaya deparando.

-Exactamente. Derivar tiene que ver con eso, con recorrer e ir tomando lo que vaya surgiendo. El taller permanecerá vigente hasta fin de este ciclo lectivo. "Hay articulaciones posibles que estamos analizando, para trabajar con adolescentes de otras escuelas", quizá en torno a efemérides, anticipó Edicita. "Y nos gusta aclarar que este espacio no plantea una obligatoriedad en la asistencia, dado que se puedetrabajar por proyecto: nos dedicamos a este mural, o a este esténcil, o a esta acción, y luego cambiar el grupo", indicó finalmente la docente.